发展现状
- 规模与体系：我国已建立起包括中职、高职专科、高职本科以及专业学位研究生层次教育的完整职业教育体系。2023年，我国共有职业学校（含技工学校）11133所，在校生近3500万人。
- 就业与质量：职业院校毕业生去向落实率维持高位，2022年至2024年，中职学校毕业生毕业去向落实率分别为94.70％、94.44％、93.96％，高职学校毕业生毕业去向落实率分别为90.60％、91.88％、93.55％。同时，就业质量也在持续提升，如高职学校毕业生所学专业与就业岗位对口率逐年提升，2023届达到72.17%，初次就业平均起薪也有所增长。
面临挑战
- 社会观念：社会上仍存在轻视职业教育的观念，“普职分流”曾让家长产生严重的教育焦虑，“学而优则仕”以及对学历文凭的过度重视，使得职业教育地位相对较低。
- 政策落地：技工教育的学历认定、学籍查询、入伍考编等问题，以及技能等级证书的认可度等方面存在政策落地难的情况，影响学生未来发展和职业选择。
- 学校管理：校园安全范畴扩大，包括心理安全、网络安全等，增加了学校管理的复杂性和难度。许多职业院校，尤其是中职学校，还存在管理水平差，教育质量不高的问题。
- 产教融合：产教融合存在诸多堵点难点，涉及观念、机制、政策、资金、资源等方面，如部分地方行政部门对于产教融合的政策细则存在执行“空白区”，企业参与感和话语权不足等。
发展机遇
- 政策支持：政府高度重视职业教育，2024年政府工作报告提出大力提高职业教育质量，从国家层面为职业教育的发展提供了政策保障和方向指引。
- 产业需求：随着经济发展和产业结构转型升级，新质生产力形成，传统产业向高端化、智能化、绿色化转型，新能源、新材料等战略性新兴产业加速壮大，对高层次技术技能人才需求旺盛。
- 国际合作：2024年世界职业技术教育发展大会在天津举办，成立了世界职业技术教育发展联盟，发布了《天津共识》，为职业教育搭建了国际平台，推动了国际交流与合作。
发展趋势
- 体系完善：“中职—高职专科—高职本科”纵向贯通的学校职业教育体系将不断完善，本科职业教育规模将进一步扩大，为职业教育学生提供更畅通的成长成才路径。
- 产教融合深化：产教融合将向更深层次发展，形成人才链紧扣产业链、创新链的专业体系，通过产业学院、行业产教融合共同体等多种形式，实现教育与产业的互融共生。
- 数字化智能化教学：教育形态将发生变化，教育环境数字化、课程教学个性化、学校治理精准化，人工智能等新兴技术将融入教学和培训，提升教学效果和学生就业竞争力。
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